کتاب اختلال خواندن به بررسی مطالعه‌ها، نظریه‌ها و روش‌های درمانی اختلال خواندن می‏پردازد. این کتاب روش‌های مختلف آموزش خواندن را معرفی کرده و دو سطح از نسخه فارسی روش آموزشی خواندن بارتون را معرفی می‏کند. امروزه آموزش خواندن دستخوش تغییرات بسیاری شده است. هنگامی‌که یادگیرندگان بتوانند خواندن را یاد بگیرند آگاهی و تجربه ‌اصلی و زیربنایی در آنها ایجاد می‏شود. آنچه یادگیرندگان درباره اشکال مختلف خواندن یاد می‌گیرند، دانش ‌پایه آنها را برای خواندن و نوشتن فراهم می‌کند. به‌علاوه اگر یادگیرنده‏ای در یکی از شکل‌های خواندن مشکل داشته باشد آن مشکلِ زیر بنایی خواندن در زمینه‏ های دیگر خواندن مثل سیالی و درک مطلب آشکار می‏شود. خواندن نظام دوم زبان را تشکیل می‏دهد. برای بررسی خواندن ابتدا باید زبان و شیوه‌‏های اکتساب زبان را بشناسیم. بنابراین تحول طبیعی زبان از دیدگاه عصب- فیزیولوژیکی و از دیدگاه روانشناختی مورد بررسی قرار گرفته است. خواندن مثل نوشتن و حرف زدن یکی از شیوه‏ های برقرای ارتباط است. برای ایجاد ارتباط باید هم انگیزه ارتباط وجود داشته باشد و هم موافقت آشکار یا ضمنی بین مکالمه‏ کنندگان در نحوه کاربرد رمزهای خاص نیز وجود داشته باشد تا رمزگذاری و رمزگشایی پیام‌ها امکان‌پذیر شود.