این کتاب را باید مقدّمه‌ای برای آشنا ساختن دانش‌جویان با مفاهیم پایه‌‏ای و رویکردهای رایج در علمِ شناخت، تلقّی کرد. ارایۀ مطالب، در سطح دورۀ کارشناسیِ رشته‌هایی مانند روان‌‏شناسی، زبان‏‌شناسی، فلسفه، علوم رایانه‌‏ای، انسان‌شناسی و مقاطعی از تحصیلات عصبْ‌‏پژوهی (نوروساینس) صورت گرفته است. البتّه درصورتی‏که بتوان دانش‏جو را به سمت‌‏وسوی تحقیقات منظّم بیش‏تری سوق داد و او را تشویق کرد که به منابع اصلی و بررسی‌‏های جدیدتر مراجعه کند، در مقاطع تحصیلی بالاتر از کارشناسی نیز این کتاب قابل استفاده است.