حافظه، یک مفهوم شناختی است که نقش اساسی در یادگیری شخص از دوران نوباوگی تا سنین بزرگسالی دارد. برخی از متخصصان حوزۀ روانشناسی یادگیری اعلام کردنه اند که نقش حافظۀ فعال در موفقیت‌تحصیلی مهم‌تر از هوش است.
بر این اساس، فصل اول این کتاب، به معرفی و تبیین حافظۀ فعال و مؤلفه‌های آن می‌پردازد. فصل دوم نیز چگونگی تشخیص نقایص حافظۀ فعال از طریق ابزار‌ها و آزمون‌های معتبر را به تصویر می‌کشد. فصل سوم تا فصل هفتم به ترتیب به بررسی اختلالات خواندن، اختلالات زبان نوشتاری، اختلالات ریاضی، اختلال‌نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی و اختلالات طیف اوتیستیک می‌پردازد. و در نهایت در فصل آخر، اصول مداخله، حمایت‌ها و راهبردهای ویژۀ درمانی بر محور بهبود حافظۀ فعال ارائه می‌شود.